La Dirección de Equipos de Alto Rendimiento es un programa E-Learning orientado a personas que desean llevar a sus equipos de trabajo hacia un estándar superior de desempeño.
Es un prerrequisito deseable que el participante en su portafolio de competencias cuente con la presencia de Trabajo en Equipo, para que, de esta forma, se logren los objetivos de salida de la actividad y generen impactos más visibles.
Recordando la descripción de la competencia de Trabajo en Equipo, esta es es la competencia que describe a la persona como un ser activo y comprometido por un propósito común, capaz de establecer relaciones de confianza y comprensión, de interactuar fluidamente con una efectiva comunicación sin evadir los conflictos. Además, es capaz de aportar en la planificación, organización, revisión y control de los objetivos comunes, asumiendo la cuota de responsabilidad individual cuando los objetivos del equipo no se consiguen.
El enfoque de este programa se basa en el desarrollo de los otros. Sin embargo, los efectos son mayormente visibles en ambientes donde las culturas organizacionales incluyen dentro de sus dimensiones orientación a resultados, competitividad, logro y desarrollo humano.
Principales competencias a desarrollar en Dirección de Equipos de Alto Rendimiento
Estas son las competencias que este programa concientemente está diseñado para desarrollar. Sin embargo, en el ejercicio de la actividad, será inevitable activar y desarrollar algunas otras como: negociación, flexibilidad, tolerancia a la presión, tolerancia a la diversidad y multiculturalidad, por nombrar algunas.
– Orientación a resultados: competencia que permite a la persona dirigir todos los actos de una empresa hacia la meta deseada, actuando de forma eficaz, veloz y con urgencia ante decisiones importantes y que son necesarias para satisfacer las peticiones del cliente, superar los estándares propios y, finalmente, ser mejor que los competidores.
– Visión Sistémica: es aquella que permite al individuo identificar las relaciones entre elementos de naturaleza diversa asumiendo que el todo es superior o diferente a las partes que lo componen.
– Liderazgo Funcional: esta competencia evalúa el liderazgo desde una perspectiva individual, la actitud frente al trabajo, la capacidad de autogestión, elegir con criterio propio, equilibrio entre individualismo y metas de grupo, rigurosidad en el trabajo, iniciativa, proactividad y logro de sus objetivos personales sin importar el esfuerzo implícito.
– Planificación y Organización: competencia que supone fijar los objetivos, ordenar las prioridades en diferentes fases, determinar los medios más adecuados para la consecución de los objetivos fijados y asegurar la efectiva utilización de los mismos.
– Desarrollo de competencias en terceros: competencia que permite asumir el rol de coach del equipo, en el que será capaz de sacar a relucir las mejores cualidades que garanticen la siembra de rasgos de potenciación y la cosecha de resultados multiplicados.
Metodología de trabajo
El autoaprendizaje será clave para el desarrollo de las competencias. Las personas, actualmente esperan ahora una experiencia más interactiva, adaptada a sus propias necesidades individuales como participantes activos en el proceso de aprendizaje.
Se utilizará un método innovador, desafiante y entretenido para los participantes, pues combina aprendizaje basado en problemas por medio de un simulador de negocios especialmente seleccionado para este programa.
Las simulaciones de negocios permiten a los alumnos aprender a su propio ritmo, aplicar conceptos comerciales en escenarios realistas y mejorar el compromiso a través de la gamificación. Sólo hay que cuidar terminar la simulación en un plazo máximo de 2 meses.
El curso estará liderado por un Director de Juegos y un Coach. El Director de Juegos tiene como objeto entrenar en el simulador, y entregar alertas para evitar que la empresa virtual vaya a la quiebra, por lo tanto, estará monitoreando los resultados y dando retroalimentación. El Coach, por otro lado, será el responsable de la retroalimentación del certificado de competencias.
Qué incluye el programa:
– Screening para la Evaluación de Competencias: Este identifica la presencia de habilidades y competencias y su potencial en términos porcentuales para liderar equipos de alto rendimiento.
– Retroalimentación por competencias: El objetivo es conversar sobre el resultado del instrumento de evaluación aplicado. Es un espacio de conversación distendida, íntima y respetuosa, en la que prima la confianza y la confidencialidad. Esta conversación desagrega y ayuda a la persona a comprender su perfil de competencias, las interrelaciones, tener consciencia de sus brechas y orienta sobre los ambientes que favorecerían su desarrollo y las medidas a tomar para reducir las brechas en el transcurso de este programa. (Más info)
– Licencia individual simulador de negocios EDUardo: El objetivo de este simulador es administra un equipo de trabajo que debe crear una plataforma de venta de entradas online para eventos deportivos. Ver DEMO aquí
Información General
Modalidad: E-Learning
Asincrónico: Evaluación de Competencias – Simulador de negocios
Sincrónico: Retroalimentación de Competencias
Duración: 5 a 8 semanas
Valor por persona
Preguntas Frecuentes
¿Debo haber estudiado alguna carrera de negocios para realizar este curso? R: No es necesario, debido a que el objetivo del curso es el desarrollo de las competencias. Sin embargo, el simulador es muy intuitivo, por tanto, guiará fácilmente las decisiones.
¿Cómo se juega este simulador? R: El objetivo de este simulador es gestionar un equipo de trabajo que debe crear una plataforma de venta de entradas online para eventos deportivos, que incluye varios proyectos en simultáneo.
¿Cómo se entregan las licencias? R: El acceso a la plataforma se realiza con correo electrónico y una clave de acceso que se entrega entre 48 a 72 horas desde finalizada la compra.
¿Se pueden contratar estos programas en empresas? R: Efectivamente éste y otros programas se pueden ejecutar en empresas. Incluso, se pueden usar estas metodologías en programas personalizados con otros objetivos organizacionales.
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